RECREANDO EL ESTILO DE PIET MONTRIAN

Pieter Cornelis Mondriaan, conocido como Piet Mondrian, fue un pintor vanguardista holandés, fundador del neoplasticismo.

Compartimos uno de los trabajos realizados por los alumnos de 3er año en clase de plástica.

Al comienzo de la clase la profesora presentó a los alumnos distintas obras del artista para identificar el estilo que desarrollaba al crear sus imágenes en cuanto a formas geométricas y colores, luego solicitó a los alumnos realizar un dibujo simple que ocupase el mayor espacio posible dentro de la hoja y recrear el estilo utilizado por el pintor. Los alumnos trazaron divisiones de cuadrados y rectángulos dentro del dibujo que luego pintaron utilizando colores primarios.

PROYECTO “BIBLIOTECA CIRCULANTE”

“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. 

Miguel de Cervantes Saavedra. 

La lectura es vehículo privilegiado al saber, práctica reflexiva, placer que se reproduce, que crece, que alimenta al lector a cada paso volviéndolo más crítico, más libre. La lectura es el centro de la educación.

Dentro del Proyecto de “Biblioteca circulante”, todas las semanas los alumnos del Primer Ciclo realizan una visita a la biblioteca de la escuela, donde intercambian y retiran libros especialmente seleccionados para ellos bajo el asesorados de nuestra bibliotecaria. 

Este proyecto busca que los alumnos se acerquen al maravilloso mundo de la literatura, con los múltiples beneficios que implica leer y compartan en sus hogares y en familia los textos elegidos.   

En las fotografías vemos alumnos de 3ro B y C

PROYECTO “DONACIÓN DE LECTURA”

“Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído”. Jorge Luis Borges.

Durante el primer ciclo de la Escuela Primaria se invita a las familias a participar del proyecto “Donación de lectura”. 

Los integrantes de las familias de los alumnos se acercan a la escuela y donan su tiempo para leer un cuento a los niños, compartiendo así un momento único y reconfortante. 

Los títulos pueden ser elegidos por el familiar invitado o se ofrecen textos literarios seleccionados por la bibliotecaria de nuestra escuela.

Los alumnos de 3ºB agradecen a las familias que participan brindando su tiempo y apoyo en este proyecto.

TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

La utilización de distintas estrategias educativas permite a los alumnos asimilar nuevos conocimientos de una forma natural; es por ello que desde el Nivel Primario buscamos crear espacios de trabajo interdisciplinario entre materias que permitan enriquecer los procesos de enseñanza – aprendizaje.

En esta oportunidad los alumnos de 5to año C guiados por la docente de Ciencias Naturales y la profesora de computación trabajaron el tema “Dilatación de los Materiales”. A partir de un video experimental que los alumnos observaron a través de la pizarra digital, se realizaron distintas técnicas de estudio, entre ellas la toma de apuntes, creación de mapas mentales y fichas. En una segunda instancia se pasaron en limpio y compartieron los apuntes para transformarlos en un trabajo práctico; finalmente y utilizando las computadoras de la sala de computación, se volcaron todos los datos y se realizaron los trabajos, para los cuales también fue necesario seguir ciertas pautas como ser utilizar un determinado tipo y tamaño de tipografía, márgenes, etc.

Una vez impreso el trabajo final fue evaluado por ambas docentes.

PRODUCCIÓN DE UN CUENTO DIGITAL

Los alumnos de 2do C junto a la docente Clarisa y la profesora de computación Mariana trabajaron en la producción de un cuento digital.

El trabajo se basó en el cuento “Las gotitas de agua y el arco iris" de Eunice Braido.

En una primera instancia la docente leyó el cuento a los niños e intercambiaron ideas, luego la profesora les mostró la versión audiovisual del cuento y los invitó a pintar las distintas escenas del mismo utilizando un programa de edición de imágenes, finalmente se organizaron las secuencias del cuento y se transformó en un libro digital.

Compartimos a través de este link la producción final.

http://www.calameo.com/read/00474803606bf52980140

PRIMER AÑO: INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS

La utilización de materiales didácticos, son una de las herramientas más importantes de la labor docente, ya que al inducir al niño a crear sus propios conocimientos mediante el manejo y manipulación de materiales concretos y confrontar las problemáticas con las actividades cotidianas que ellos realizan, ayudarán a que se apropien de conocimientos, conceptos y consoliden sus aprendizajes, ayudando a que estos sean significativos en cada alumno. En este sentido y dentro del área de Matemáticas,  los alumnos de Primero, trabajan manipulando materiales como: maquinitas, palitos y tapitas que les permiten establecer relaciones entre los números, operar, resolver situaciones problemáticas y comunicar las estrategias utilizadas en cada situación. 

USO DEL ÁBACO

El ábaco es uno de los instrumentos de cálculo más antiguo que conocemos y que ha llegado hasta nuestros días, es considerado el precursor de la calculadora digital moderna. Por ser un material manipulable y muy atractivo resulta muy útil para entender el sistema posicional de numeración y para comprender las operaciones de números naturales (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). Es imprescindible que las niñas y los niños entiendan la importancia de la posición de los dígitos, comprendan de manera práctica cómo funcionan los algoritmos de la suma y de la resta y no que lo aprendan mecánicamente.
En la fotografía vemos a los alumnos de 3ro A trabajando con el ábaco numeración: valor posicional y absoluto, equivalencias entre unidades de distintos órdenes, adiciones y sustracciones con agrupación y reagrupación.

PROYECTO: FESTEJO DE CUMPLEAÑOS

La celebración del cumpleaños es una ocasión especial para entregar cariño al homenajeado, haciéndole sentir lo importante que es para su familia y amigos. Un momento muy positivo en el desarrollo de todo ser humano, según aseguran los especialistas. Esto tiene especial importancia en la niñez, ya que las fiestas de cumpleaños -pequeñas o grandes- hacen sentir al niño especial y querido, reforzando así su autoestima. Es importante que el niño lo perciba como un día especial y lleno de alegría, y no sólo como una oportunidad para recibir regalos.

Desde hace varios años en el Primer Ciclo del Nivel Primario venimos realizando el Proyecto: Festejo de cumpleaños, en el mismo trabajamos distintos propósitos: Integración al grupo de pares en forma participativa, fortalecimiento de vínculos socio afectivos entre pares y docentes y refuerzo de normas de convivencia y cooperación.

Los alumnos que cumplen dentro del lapso aproximado de dos meses,  se unen para compartir un grato momento de festejo junto a sus compañeros,  disfrutando de ricas comidas,  bebidas,  cantos y chistes. También se suman juegos matemáticos relacionados con las fechas, días, años y meses a partir de una línea de tiempo convencional. Además,  junto con los profesores de Educación Física,  disfrutan de una hora de juego,  donde los agasajados son los cumpleañeros.

TALLER FUSIÓN: LITERATURA Y MÚSICA CLÁSICA

Para dar cierre al trabajo realizado con los cuentos maravillosos, los alumnos de 4to año B compartieron un taller. En él escucharon música clásica, la “música grande de todos los tiempos”. Una música a la que no hacer falta entenderla, solo basta con abrir nuestros sentidos para disfrutarla.

A partir de esto, compartimos experiencias y sensaciones. Luego, los niños escribieron un cuento maravilloso a partir de la música recreada en su imaginación.

De esta manera logramos fusionar la belleza de la literatura con nuevas sensaciones y así pudimos conocer al “Ángel de la música”.

Compartimos algunos comentarios que nos enviaron los alumnos

“Sentí que viajé a través de la música…”

Pilar

“Yo encontré en mi interior al Ángel de la música”

Luciano

“Fue una experiencia única, me encantó…”

Agustina

“La música me hizo imaginar algo inolvidable que me llenó de inspiración…”

Valentina